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高职教师的科研素质及其提升途径研究与实践
被引量:
2
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摘要
文章分析高职教师科研素质的内涵及其基本构成,在阐述提升高职教师科研素质的现实意义基础上,探讨高职教师科研素质的培养途径,并以江苏城市职业学院常州学院为例,总结了科研素质提升的研究与实践取得的成果。
作者
乔维德
机构地区
江苏城市职业学院常州学院
出处
《铜陵职业技术学院学报》
2010年第3期4-6,共3页
Journal of Tongling Vocational & Technical College
基金
江苏城市职业学院高职教育研究立项课题<高职教师科研素质培养途径与机制研究>(编号:09GZL014)阶段性成果
关键词
高职教师
科研素质
提升
途径
成效
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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