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浅谈初中历史教学的“减负” 被引量：1

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摘要现行的初中历史教材，虽然文字更加简练，但要学习和掌握的内容并未减少．如何把减轻学生负担和提高学习质量统一起来．是摆在教师面前的十分艰巨的任务。笔者认为既要减轻学生学习历史的课业负担，又要达到提高历史教学成绩的目的．必须做到以下几点：

作者毕召君

机构地区荣成市第二十一中学

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第9期63-63,共1页 New Curriculum Research

关键词初中历史教学 “减负” 学习质量学生负担历史教材课业负担教学成绩教师

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2010年第9期

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