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后进生英语水平提高策略琐谈

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摘要 随着学年段的逐级提高.英语学习的后进生呈明显增长之势.在有的学校中.英语后进生占了整个班级的50%左右,其比例之大,令人吃惊。而英语学习的后进与“哑巴英语”又互为因果,形成恶性循环.不但学生学习的积极性受挫.还影响到了其它学科的学习。
作者 季建云
机构地区 南通市新桥中学
出处 《新课程研究(上旬)》 2010年第9期97-98,共2页 New Curriculum Research
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