丰富感性世界 发展学生思维

辩证唯物主义认为．人的认知规律是从感性认识到理性认识，这是认知的第一次飞跃，再从理性认识到实践，实现第二次飞跃。人类掌握知识的最终目的是改造客观世界，人的能力取决于人的素质，而人的素质取决于教育。