中学生物学课堂提问与复习的有效性

课堂问题的提出与解决是课堂复习的主要环节。生物复习课中提出的问题要有利于学生自主构建知识网络，有利于学生发展思维与解决困惑。结合生产生活实例、针对练习中易出现的错误、利用生物学实验、针对教材中与社会热点相关的知识点等四个方面进行提问．以提高生物复习的有效性。