美在“言意共生”

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摘要语言不仅仅是一种交流工具，更是人的存在的基本方式。语文课程不仅仅要理解语言所表达的“意”，更要关注语言表达的形式，揣摩品味这个“意”是如何通过语言表达出来的，让学生言意兼得，获得语言智慧的滋养。言意共生，这是语文与其他课程的本质区别，是语文教学所散发出来的特有之美。我以为，彰显这种独特之美．在语文教学时至少要注意到以下几点：

作者潘文彬

机构地区南京市南湖第一小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2010年第9期14-15,共2页 Jiangsu Education

关键词学科本质与美的生成

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

2010年第9期

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