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《基础护理学》双语教学的尝试与探讨
被引量：
2
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摘要
通过一年的教学实践,总结在《基础护理学》教学中尝试双语教学的经验。此次教学实践发现,在护理专业课中开展双语教学,应明确双语教学的基本目的和适当形式,注意解决好几个关键问题,即教材的选用及编写,多种教学方法的采用,双语教学的循序渐进与平稳过渡,以及注重加强师资培训。
作者
杨丹丹
赵翠枝
杨俊英
机构地区
漯河医学高等专科学校护理系教学办公室
出处
《中国医药导报》
CAS
2010年第26期93-94,共2页
China Medical Herald
关键词
基础护理学
双语教学
英语
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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