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模糊综合评判法在教育质量评价中的应用
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摘要
在教学过程中,教学质量的评估是一个非常重要的环节。以往主要根据传统的评价方法作定性或是粗略的评价,难以做到真正的客观、全面。将模糊综合评判法运用到教育质量评价中,提高了准确性和客观性,达到实事求是、合理公平的评价目的,为今后教育工作的改进提供指导。
作者
任博
机构地区
建筑工程学院
陕西职业技术学院
出处
《经济研究导刊》
2010年第27期257-258,共2页
Economic Research Guide
关键词
模糊综合评判法
教育质量
评价
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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