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把握“三关” 提高数学学习效果
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摘要
在当今知识经济时代,知识的重要性毋庸置疑。但如何获取.知识,得到能力,却是每位教育工作者应当认真思考的问题。只有自觉探索规律,把握规律,才能给学生正确的指导,共同提高教学效果和效率。有识之士对学习方法都有共识,那就是当今及未来社会,文盲不是那些不识字的人,而是没有学会如何学习的人。
作者
李芳
机构地区
屏南县华侨中学
出处
《福建基础教育研究》
2010年第8期51-53,共3页
关键词
学习效果
数学
知识经济
教育工作者
教学效果
学习方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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