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探讨在生物教学中加强科学素养的培养被引量：1

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摘要多年来，在我国的教育教学实践中，教师多是把基本知识和基本技能看成是课程的“重中之重”，忽视了对学生科学探究精神和探究能力的培养，忽视了对学生的科学情感态度与价值观的培养。这势必不利于学生科学素养的全面提升。《全民科学素质行动计划纲要》和《全日制义务教育生物课程标准》都明确提出要把培养和发展学生的科学素养作为科学课程的核心目标，

作者林媛媛

机构地区福建师范大学生命科学学院

出处《福建基础教育研究》 2010年第8期56-57,共2页

关键词科学素养培养生物教学生物课程标准全民科学素质义务教育教学实践探究能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2010年第8期

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