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化学探究式实验

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摘要 一、探究式实验教学的优点 探究式实验教学是指学生在教师的引导下,运用已有的知识和技能,充当新知识的探索者和发现者的角色,通过发现问题,做出假设,自己设计实验方案,进行实验操作验证假设是否成立,然后进行归纳、总结规律的一种教学模式。
作者 叶巧芳
机构地区 福清市宏路中学
出处 《福建基础教育研究》 2010年第8期111-112,共2页
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