利用信息技术 优化数学教学

一、信息技术与数学教学整合的必要性 1．合理利用信息技术可以化抽象为具体，化静为动，化难为易。例如，在高中数学教学中，函数图象的变化、点的轨迹等往往是由一个静止的状态到运动的状态，在这个过程中学生较易掌握的是静止的图象，对于动态的过程则不容易理解。如果教师适时利用信息技术，则可以帮助学生突破难点，让他们从一个新的角度来考虑问题。