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巧用多媒体技术 提高教学效率
被引量:
2
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摘要
1.创设情境,激发学习兴趣 在数学教学中,运用多媒体创设教学情境,巧设悬念、疑问,可以引发学生的好奇心,激发他们学习数学的兴趣,使学生积极、主动参与教学过程,从而提高学习效率。
作者
张永龙
机构地区
武威市凉州区清水中学
出处
《甘肃教育》
2010年第18期34-34,共1页
关键词
数学教学
多媒体
创设情境
课堂容量
突破难点
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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