理科教师首先要有创造精神

下载PDF

导出

摘要 2009年教师节前夕，温总理到北京35中看望师生并听课，上午听完5节课后，下午召开座谈会。他发言时指出，我们的教育还“不适应国家人才培养的要求”，主要表现在“实践能力和创造精神还比较缺乏”。教育大计，以教师为本，而要培养学生的创造精神，教师自己，包括中学和中专学校的教师，首先要有创造精神。那下面结合个人的经历，谈点粗浅的体会．

作者张学方王爱君

机构地区北京市陈经纶中学北京市第三聋人学校

出处《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第9期56-58,共3页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词创造精神教师节理科人才培养实践能力中专学校教育中学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵世民.在高职教育中落实科学发展观[J].唐山职业技术学院学报,2013,0(2):1-3.
2李辉,林升乐.办学必须以教师为本教学必须以学生为本[J].成都航空职业技术学院学报,2004,20(2):9-12. 被引量：1
3徐公仁.高等职业院校师资战略管理探讨[J].山东商业职业技术学院学报,2009,9(1):52-54.
4姜淮.文化素质——成教理科师范生的基本点[J].函授教育（继续教育研究）,2002,6(5):32-34.
5晏培玉.职教领域“以人为本”首先要以教师为本[J].湖北职业技术学院学报,2000,3(4):12-15.
6张晓东.高等职业教育如何实现“以人为本”[J].中国校外教育,2010(1):134-135.
7刘明欣.职业院校以教师为本的思考[J].巴音郭楞职业技术学院学报,2013,0(4):8-11.
8李雁.高等职业院校“双师型”教师专业素养的提升[J].太原城市职业技术学院学报,2011(1):32-33. 被引量：2
9张红艳,郝路军.民族地区中小学民汉双语教师教学效能感特点的调查研究[J].兵团教育学院学报,2013,23(3):4-7. 被引量：2
10王佳,潘静,张行彦.谈高职院校双师素质教学团队建设[J].大家,2012(5):314-314.

化学教育

2010年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

理科教师首先要有创造精神

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史