基于知识理解的网络课程学习活动设计

精品课程网络资源的开发是目前精品课程建设的重点,但由于在资源的开发中缺乏有效的学习活动设计,影响了资源的可用性和共享性,不利于学生利用网络资源构建知识。本文从知识理解的角度,探究网络课程学习活动的设计,为学生利用网络资源学习提供学习过程中需要的辅导与支持,使学生达到对知识的真正理解,从而促进学生高阶能力的发展,使精品课程真正体现出其应有的示范性。