期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈“生长”教学观下的高考试题的教学思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高考试题是非常重要的教育教学资源,如何使用能充分发挥它的价值?笔者借助南京师范大学葛军教授的“生长教学观”,尝试使用“三招”,在潜移默化中培养学生的发散、类比迁移、积极探究的能力.
作者
岳海英
机构地区
江苏省武进市横林高级中学
出处
《中学数学研究》
2010年第9期11-14,共4页
关键词
高考试题
教学观
教学思考
生长
教育教学资源
南京师范大学
潜移默化
类比迁移
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
1
共引文献
11
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
葛军.
试论数学教育意义下的“生长”[J]
.数学教育学报,2008,17(3):4-7.
被引量:12
二级参考文献
11
1
杜威 赵祥麟 译.学校与社会·明日之学校[M].北京:人民教育出版社,1994,12..
2
约翰·杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,1990.137.
3
张春兴.教育心理学[M].杭州:浙江教育出版社,2000.33-71.
4
辞海[M].上海:上海辞书出版社,2002.760.
5
霍恩.民主的教育哲学[M].1932年英文版.
6
李维.进化论教程[M].北京:高等教育出版社,1990.
7
Atiyah M.数学的统一性[M].南京:江苏教育出版社,1995.
8
M·克莱因,数学与文化-是与非的观念[A].见:邓东皋.数学与文化[C].北京:北京大学出版社,1999.
9
张楚廷.数学文化[M].北京:高等教育出版社,2006.
10
葛军.数学教学论与数学教学改革[M].长春:东北师范大学出版社,1999.
共引文献
11
1
葛军.
关注班级全体的有效数学教学基本思路[J]
.数学教育学报,2011,20(6):16-19.
被引量:6
2
葛军.
关注班级全体的有效数学教学基本思路[J]
.高中数学教与学,2012(5):3-6.
3
仲爱云.
水·自然·数学课堂[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2013,29(1):73-75.
4
袁昌华.
付出总有回报吗[J]
.数学通报,2013,52(5):20-23.
5
高荣荣.
一道高三期中试题的跟踪调研[J]
.数学之友,2015,29(20):86-87.
6
杨志刚.
学好高中数学的窍门——建立《错题整理集》[J]
.数学之友,2015,29(24):49-50.
被引量:1
7
胡浩.
中西合璧妙 生长是本质——再谈“柯西不等式”的教学设计[J]
.数学通讯(教师阅读),2017,0(5):20-21.
被引量:4
8
江保兵.
对一道竞赛试题的质疑与探究[J]
.数学通讯(教师阅读),2017,0(5):64-64.
9
郑学涛.
数学生长及其思考[J]
.中学数学杂志,2018(6):1-4.
被引量:1
10
郭曙光,陈建权.
“让学引思”视域下高中数学生长型课堂探究——以盐城市龙冈中学为例[J]
.盐城师范学院学报(人文社会科学版),2019,39(6):95-98.
被引量:1
同被引文献
3
1
夏红兰.
“整体观”视角下的函数教学实践——以“一次函数与方程(组)、不等式”教学为例[J]
.中学数学(初中版),2016(4):45-47.
被引量:1
2
陈瑞刚.
基于“结构化”视野的小学数学课堂教学重构[J]
.数学教学通讯,2018(19):11-12.
被引量:7
3
刘莉.
见木又见林——小学数学结构化教学的思考与实践[J]
.数学之友,2018,32(12):26-29.
被引量:16
引证文献
1
1
范丽丽.
小问题下的大数学[J]
.文理导航,2020,0(5):6-6.
1
杨依沄.
坚持做平常的教育——访南京师范大学附属中学校长葛军[J]
.初中生世界(八年级),2014(10):5-7.
2
刘洋,曹凤东.
垂青新“双基” 淘沥高“效益”——课例谈双基演化认识下的有效教学[J]
.中学数学杂志(高中版),2013(4):7-10.
3
万军.
解题扣概念,寻根求方法[J]
.数理化解题研究(高中版),2014,0(9):12-13.
4
让学生自主参与数学课堂[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2011(5).
5
胡玉霆.
例析“5+4+2”解题算式及其教学[J]
.中学教研(数学版),2011(10):7-12.
6
纪梅华.
《我牵挂的孩子们》之二用集体的力量[J]
.早期教育(幼教·教育教学),1992(2):26-26.
7
玛戈·E.兰德曼.
美国中小学教育的特征——在南师附中IB国际部办学十周年庆典上的讲话[J]
.教育研究与评论,2016(4):100-105.
8
朱黎生.
13个图形变式看透一道题[J]
.数学教学研究,2008,27(S1):69-72.
9
张寒.
起底“大师王林”[J]
.报刊荟萃,2017,0(3):6-12.
10
书讯――《数学奥林匹克小丛书》华东师大出版社最新推出[J]
.福建中学数学,2005(8).
中学数学研究
2010年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部