期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

受益无穷的教育——处理一道题目的启示

下载PDF

导出

摘要我们全县开展数学听评课活动，在听一位老师的课时，这位老师出示了如下题目：

作者刘霄江彬

机构地区山东省淄博市沂源县南麻中学山东省淄博市沂源县西里中学

出处《数学教学》 2010年第7期7-8,共2页

关键词教育无穷老师数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吕增锋.听评课活动“引燃”教师专业发展的“链式反应”[J].中学数学教学参考,2015(9):64-66. 被引量：1
2赵晓娜.谈评课的五个关注点[J].文教资料,2011(2):160-161.
3马宇澄.向心加速度是描述速度方向变化快慢的物理量吗?[J].物理教师（高中版）,2001,22(6):34-34. 被引量：2
4唐洪华.新课程背景下如何评价一节中学物理课[J].中学理科园地,2006(4):57-58.
5田堃,吉隽知.“启发式教学”一首历久弥新的经典老歌[J].数理化解题研究（初中版）,2013(12):19-20.
6徐忠勇.再反思：一次函数与一元一次不等式[J].教育界（教师培训）,2011(4):186-186.
7高呈艳.农村中小学联校电子备课管理模式初探[J].中国教育技术装备,2010(20):45-46.
8牛筱琼.多元评价主体参与听评课的认识与实践[J].西北成人教育学院学报,2012(2):69-71. 被引量：1
9郑毓信.数学教学方法改革之实践与理论思考[J].教学月刊（小学版）（数学）,2005(1):4-10. 被引量：15

数学教学

2010年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部