项目驱动教学法在高职会计电算化教学中的应用

传统教学模式突出"教师中心""教材中心"和"课堂中心"的教学观念,尽管教师在课堂上认真传授知识,但还是难以改变学生被动学习的局面,最后导致教师知识"授"不好,学生学习"受"不了的结果。笔者多年在从事高职院校会计电算化教学的过程中,探索将项目驱动教学法应用在课程教学中,教学效果显著。本文针对这一应用作粗浅探讨。