例谈高中地理“二元五步”案例教学法

高中地理“二元五步”案例教学法是对传统案例教学法的延伸。“二元”是指学生透过案例掌握与提升地理原理知识，以解决新问题为基本特征的知识迁移能力的双层教学目标；“五步”是指案例教学过程的五个基本环节。高中地理“二元五步”案例教学法就是由首例、典例等多个地理案例作为学习高中地理知识原理的引导材料，通过“首例呈现一问题引导一分析讨论一问题结论一回归核心知识结论”等五个案例教学环节，