听力正常儿童及青少年听觉数字记忆广度研究

目的研究听力正常儿童听觉数字广度与瞬时记忆能力的关系。方法用随机排列的数字测试450名2~16岁正常儿童及青少年的数字记忆广度,并与瞬时记忆测试结果比较。结果2~16岁儿童数字记忆广度和瞬时记忆量度随年龄的增长呈上升趋势,两者呈线性相关,Pearson相关系数为0.99,两者有显著相关性。结论听力正常儿童听觉数字记忆广度与瞬时记忆显著相关,可为儿童听觉语言的研究提供一种简易的新方法。