摘要
艺术设计专业基础课教学研究与探索是目前大家比较关注的课题,基础课与专业课如何衔接始终是问题的争论焦点。我认为重要的是教学理念、教学内容、教学可操作性及教学效果这些实质问题的落实,如果不认真解决,任何形式上的教学变化都只能是空泛的理论。当今的课程建设与调整是以教师知识结构能不能适应教学实践,是否能充分发挥教师的个人潜能为基础。
出处
《天津美术学院学报》
2010年第3期64-66,共3页
Northern Art:Journal of Tianjin Academy of Fine Arts