“双主体”开放式研究生德育探究

对传统的研究生德育进行改革和创新是时代发展的必然要求。"双主体"开放式研究生德育具有鲜明的开放性、发展性、教育者与受教育者均为德育主体的双主体性的特征,为研究生德育建设展现了新的发展方向。德育工作者和广大研究生协同作用,通过拓展研究生德育的目标和内容、创设多层次、全方位的研究生的育人环境与体系、拓宽研究生德育的途径来构建开放式研究生德育模式,提高德育的实效性。