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数学课堂中初中学生文字阅读能力的现状与改进策略

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摘要 数学题目中的文字是数学题目的重要组成部分,它好比是一个人的骨架,撑起了整个数学题目的完美和生动。但是现在的学生对文字材料的阅读和理解能力却显得那么苍白无力?
作者 方仙凤
机构地区 富阳市环山中学
出处 《新校园(上旬刊)》 2010年第3期93-94,共2页 New Campus
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