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高中英语课堂提问三技巧
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摘要
随着我国素质教育的全面实施,英语教学也越来越重视培养学生的英语交际能力。但是,目前高中英语教学班级大、程度差别悬殊等现象,加大了教师对提问的把握难度。有些教师担心提问多了,课堂纪律往往难于驾驭;提问少了,师生之间缺乏沟通,教师也难以了解学生对所教知识的掌握程度。提问过难,程度较差的学生会感到不适应,
作者
惠芳玲
机构地区
富平县美原中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第3期107-107,136,共2页
New Campus
关键词
英语课堂提问
高中英语教学
技巧
英语交际能力
学生会
素质教育
课堂纪律
教师
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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