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班级管理中创新意识的培养策略初探

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摘要 素质教育是全面发展教育的具体运作,它注重人性的完整性、潜质性、差异性,注重体现人的价值和尊严,这些特质是创新教育必备的基础和条件。但素质教育并非各种素质平均的教育。
作者 李成瑶
机构地区 崂山区午山小学
出处 《新校园(上旬刊)》 2010年第3期198-198,208,共2页 New Campus
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