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PBL教学法在急诊医学教学中的应用
被引量：
23
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摘要
以问题为基础的教学法(PBL)是基于临床实际问题、以学生为中心的教学方式。将PBL教学法引入急诊医学教学有助于培养学生自主学习和终身学习的意识,建立急诊临床思维;有利于培养学生实践能力及知识应用能力,提高学习效果。
作者
吴梦茹
机构地区
西安交通大学第一附属医院急诊科
出处
《西北医学教育》
2010年第5期1059-1060,共2页
Northwest Medical Education
关键词
PBL教学法
急诊医学教学
方法
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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