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利用最近发展区理论优化生物教学
被引量：
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摘要
根据维果茨基的最近发展区理论,通过对"最近发展区"理论的思考,提出建立起一套有效的激发学生学习兴趣的办法,调节在生物教学过程中学生的心理因素,提高生物教学效果。
作者
贺婧
王素英
机构地区
贵州师范大学生命科学学院
出处
《湖北成人教育学院学报》
2010年第5期129-130,共2页
Journal of Hubei Adult Education Institute
关键词
最近发展区
生物教学
学习兴趣
教学效果
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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湖北成人教育学院学报
2010年 第5期
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