《风景区管理》课程教学改革研究

旅游景区在蓬勃发展的同时存在很大的人才缺口，急需旅游教育的支撑，而目前旅游高等教育却存在诸多问题。本文通过“理论＋实践”的教学模式对风景区管理课程教学改革进行了探索，主要包括教学方式、测评机制等方面的内容，通过改革及时发现了教学过程中存在的问题，完善了教学方法，有效提高了教学质量．同时对旅游管理专业课程的教学进行了有益的探索。