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从语篇衔接与连贯角度探讨英语快速阅读教学

Teaching English Fast Reading Based on the Theory of Textual Cohesion and Coherence
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摘要 语法手段、词汇衔接、逻辑联系等构成了语篇的衔接与连贯。在英语快速阅读教学中,引导学生通过捕捉表层形式的衔接线索,从而使学生快速理解语篇深层意义,有助于提高阅读速度和阅读效率。 It is generally acknowledged that the cohesive devices,such as grammatical device,lexical cohesion and logical connector,embody the cohesion and coherence of the text.In teaching English fast reading,if teachers can instruct students to search for the cohesive devices in order to effectively comprehend the coherent meaning of the text,both the speed and efficiency of reading will be enhanced.
作者 张引
出处 《钦州学院学报》 2010年第4期80-82,共3页 Journal of Qinzhou University
关键词 语篇衔接 英语快速阅读 教学 textual cohesion English fast reading teaching
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Halliday, M. A. K., Hasan, R. Cohesion in English [ M]. London : Longman, 1976.
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  • 4Leech, G. Principles of Pragmatics [ M]. London: Longman, 1983.
  • 5魏静姝.语篇的衔接和阅读理解[J].外语教学,1996,17(1):45-51. 被引量:18

共引文献17

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