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教师参与校本课程开发的几点体会

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摘要 教师是校本课程开发的关键参与者,这不但具有一定的理论基础,而且具有重要的现实意义。教师参与课程开发面临着诸多的困难,但只要寻得社会文化的支持、增强自身的课程意识和能力、选择合适的参与方式,这些问题都是可以解决的。
作者 姚轲
机构地区 河南工程学院
出处 《林区教学》 2010年第9期18-20,共3页 Teaching of Forestry Region
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1联合国教科文组织.学会生存[M].北京:教育科学出版社,1996..
  • 2"面向21世纪教师教育对策研究"课题组.新世纪师范大学的使命[J].华东师范大学学报(教育科学版),2000,18(3):39-46. 被引量:33

共引文献73

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