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教师参与校本课程开发的几点体会
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摘要
教师是校本课程开发的关键参与者,这不但具有一定的理论基础,而且具有重要的现实意义。教师参与课程开发面临着诸多的困难,但只要寻得社会文化的支持、增强自身的课程意识和能力、选择合适的参与方式,这些问题都是可以解决的。
作者
姚轲
机构地区
河南工程学院
出处
《林区教学》
2010年第9期18-20,共3页
Teaching of Forestry Region
关键词
教师
校本课程
参与
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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林区教学
2010年 第9期
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