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开放教学 走向生活
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摘要
真正有效的教学,必须能触及儿童的内心世界,从而影响他们的心灵。数学必须在开放性的教学环境中,立足生活,回归生活,自主实践,充分感受学习的乐趣。
作者
赵守平
机构地区
兴隆林业局兴隆小学
出处
《林区教学》
2010年第9期34-35,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
走近生活
模拟生活
走进社会
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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林区教学
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