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重建课程与教研文化 有效促进教学改革
被引量:
1
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摘要
新课程改革以来,我校以现代课程体系的构建为载体,重建课程与教研文化,大力培养学生创新精神和实践能力,有效促进了教学改革,使学校的课程实施水平不断提高。学校的教学专家团队评点课堂、集体备课、学案教学、观课议课、“五步三段式”高效课堂模式等教学教研活动取得显著成绩。
作者
王博峰
赵长江
机构地区
博兴县第二中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第9期83-83,共1页
New Campus
关键词
新课程改革
教学改革
教研文化
课堂模式
课程体系
实践能力
创新精神
课程实施
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(上旬刊)
2010年 第9期
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