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重建课程与教研文化 有效促进教学改革 被引量:1

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摘要 新课程改革以来,我校以现代课程体系的构建为载体,重建课程与教研文化,大力培养学生创新精神和实践能力,有效促进了教学改革,使学校的课程实施水平不断提高。学校的教学专家团队评点课堂、集体备课、学案教学、观课议课、“五步三段式”高效课堂模式等教学教研活动取得显著成绩。
机构地区 博兴县第二中学
出处 《新校园(上旬刊)》 2010年第9期83-83,共1页 New Campus
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