有效利用多媒体 优化诗歌教学

诗歌是文学的重要体裁之一，它所特有的含蓄和意境给人们带来无穷的审美享受，同时也给教学带来一定的困难：讲的多，诗歌的味则太淡；讲的少，又怕学生体会不透。多媒体的引进提供了文本、图形、图像、动画、声音等教学信息，改变了教师是唯一信息来源的现状，多渠道地刺激学生感官，激活了课堂，使教学内容化静为动，化难为易，突破学生对学习的时空限制，激发学生的主体意识，最大限度地提高课堂教学效率。因此，借助多媒体的优势，优化诗歌教学，无疑是一种有效途径。