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数学自助式网络协作研修共同体的实践与思考
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摘要
在信息技术高度发达的今天,作为校本研修有效补充的网络教研,已经迅速成为教师学术交流与分享、专业引领和成长的首选平台。无论从学科被关注的程度还是教师专业成长的需要角度来说,在知识快速更新的时代,数学教师的研修必须走出孤独和封闭,走出行政的指定和空泛,实现研修方式的革命。本文介绍一种有效的研修方式——数学自助式网络协作研修共同体。
作者
薛辉
机构地区
启东市汇龙中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第9期119-119,共1页
New Campus
关键词
校本研修
数学教师
网络协作
共同体
自助式
教师专业成长
实践
信息技术
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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新校园(上旬刊)
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