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论新课标下历史课的教学反思

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摘要一教师的教育教学能力是在实践探索中得到逐步提高的。教学反思作为课堂教学的重要环节，有利于激发教师的教学灵感和智慧，使教师能探索独具特色的教学方式，完善和优化教学内容，最终促进自身的成长与发展，甚至实现自我超越。教学反思的过程可分为四个环节：

作者王秀珍

机构地区齐河县实验中学

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第9期132-132,共1页 New Campus

关键词历史课教学反思课堂教学中学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
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新校园（上旬刊）

2010年第9期

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