促进初中学生科学概念形成的课堂教学策略

初中科学教学应该通过课堂教学活动促进学生形成科学概念，从而达到“教育学生科学地看待自然”的最终目的。在课堂教学的过程中，如何促进学生形成科学概念尤为重要。科学概念的学习使学生更加本质地认识事物与现象，促进科学知识的系统化与结构化，帮助学生发展逻辑推理能力，提高学生的科学素养。