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如何指导学生学习词汇
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摘要
一 在中学英语词汇教学中,学生往往是单一地去读单词、背单词、记单词,缺少一种有效的方法去学习单词,而将创造性思维运用到词汇教学中,会使学生在词汇学习中有所突破。
作者
杨锦华
机构地区
乌鲁木齐市第六十三中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第9期178-179,共2页
New Campus
关键词
英语词汇教学
词汇学习
学生
创造性思维
背单词
中学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
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