把握图形特征 发展空间观念

让学生建立空间观念，既是新课程理念下数学教学活动中的一项重要内容，也是学生应具备的一种基本数学素质。小学生正处在空间观念的启蒙阶段，思维正处于由形象思维向抽象思维的过渡阶段，把握图形特征对培养小学生的空间观念有着重要的作用。