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工学结合,产教并重,提高远程教育学用效益
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摘要
我乡辖49个行政村,5.5万人,1548名农村党员。近年来,乡党委高度重视远程教育工作,紧紧围绕"让党员干部经常受教育,使农民群众长期得实惠"这一宗旨,坚持"四校合一",整合各类涉农教育资源,按照"产教一体、工学同步、教学互动、校厂双赢"思路,成功探索推行了"工学结合,产教并重"学用模式,明显提高了远程教育学用效益。
作者
赵安祥
机构地区
山东宁阳县鹤山乡成教中心
出处
《中国农村教育》
2010年第9期39-39,共1页
关键词
远程教育
工学结合
学用
效益
农村党员
教育工作
党员干部
农民群众
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国农村教育
2010年 第9期
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