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幼儿心理健康教育途径探讨
被引量:
9
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摘要
促进幼儿身心全面和谐发展,是幼儿教育的终极目标。幼儿心理健康教育作为心理健康教育的重要组成部分,是幼儿身心和谐发展的内在需求,已日益受到世人的广泛关注。重视幼儿心理健康教育需要树立现代的健康教育观,注重幼儿心理健康教育途径的多样化,重视幼儿教师的心理健康教育,强调家园合作,重视幼儿心理健康教育的个别化。
作者
李槐青
机构地区
长沙师范学校
出处
《湖南科技学院学报》
2010年第7期41-43,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
关键词
幼儿
心理健康
教育
儿童
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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2010年 第7期
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