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互赏,是师生关系和谐的基石
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摘要
没有赏识就没有教育,没有赏识就没有成功。师生互动、彼此欣赏、互相倾听,已成为所有教师的追求目标。彼此欣赏是教育的要求,是提高教学效果的有效途径,又是衡量良好师生关系的重要指标。师生在彼此的赏识中,必然能塑造健康的人格,学会理解宽容,培养自信心,共同走向成功。
作者
王浩
机构地区
郧县茶店中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第8期20-20,共1页
New Curriculum Research
关键词
师生互动
关系和谐
教学效果
师生关系
赏识
自信心
教育
成功
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新课程研究(下旬)
2010年 第8期
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