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浅析小学数学概念教学中CAI的“植入”
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摘要
概念教学是小学数学教学中的重要内容之一,然而,在小学数学概念教学中,由于学生思维的具体形象性与概念抽象性之间的矛盾,学生往往不易掌握。因此,概念教学成为教学中的一大难关。CAI的“植入”,使抽象的数学概念直观化、具体化,使枯燥的内容兴趣化、生动化,不但大大提高了学生的学习兴趣,还锻炼了学生的思维能力。本文就如何将CAI完美“植入”小学数学概念当中进行了分析和探讨。
作者
郑美乐
机构地区
温州市瓯海区潘桥镇第一小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第8期164-165,共2页
New Curriculum Research
关键词
CAI小学数学概念教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2010年 第8期
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