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创新策略 科学引领 以校为本 促进教师专业成长

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摘要 当前,由于教师用人机制与农村中小学"普九"学校总量锐减,而学校规模在扩大,教师队伍呈现出年龄结构日益老化,学科配备残缺不齐等问题,一直困扰着我们。近三年来,我们精心部署,抓住校本研修这一载体,以科学引领促专业发展,以健全机制、科学管理、坚决推进为措施,极大地改变了全镇教师的精神、思想面貌、能力、素养水平,一支师德优良、结构合理、业务精湛的教师队伍开始形成。
作者 杨德雄
出处 《新课程研究(下旬)》 2010年第9期12-13,共2页 New Curriculum Research
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