西藏农牧区中小学教师专业发展影响因素分析

笔者通过与西藏中小学一线教师的访谈,发现目前影响西藏农牧区中小学教师专业发展的因素是多方面的。教师在职培训、教育教学资源匮乏、家长对教育的重视程度、学校组织环境、学生基础与语言背景、教师专业知识结构、教师职业失落感等都不同程度的影响着教师专业发展。