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“后进生”转化个案启示录
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摘要
后进生是目前各校存在的一个较大群体,尤其是在素质教育的舞台上以考试成绩论英雄的评价体系,注定了这样的群体必然存在。他们让家长担心,让老师揪心。较差的学习成绩、过重的学习负担以及经常遭受的批评指责致使他们学会了逃离与叛逆,用充满怀疑的眼神与老师以及周围的一切对峙,站在了老师的对立面。
作者
程秋萍
机构地区
武汉市新洲区阳逻街第三中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第9期26-27,共2页
New Curriculum Research
关键词
“后进生”
个案
评价体系
考试成绩
素质教育
学习成绩
学习负担
老师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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新课程研究(下旬)
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