检测·观察·沟通——试谈了解学生先前知识的几点策略

了解学生的先前知识是＂备学生＂的一个重要方面：有效检测是了解学生先前知识的基本方法;细心观察学生的学习活动可深入了解学生的知识掌握情况;与学生进行有效沟通可以了解他们的认知结构,体会其需要。在实际教学中,通过＂检测、观察、沟通＂可以更好地制定教学策略。