引领学生自主学习 彰显教学轻负高效

让学生自主学习,已成为当前国际数学课程和教学改革的基本共识。北师大版教材重视学生生活经验,新知的学习立足学生,立足实际,有其优势;但新教材重难点较为集中,练习机会相对较少,部分学生学得并不轻松。面对新课程,教师应根据教材的特点和学生学习的认知规律,科学地运用教学方法,有机地向学生提供自主学习活动的机会,从培养学生自信,诱发求知欲望;改变学生的学习方式,提高学习效果等角度出发,让学生从＂要我学＂变成＂我要学＂,让教师教得轻松,让学生学得快乐,使教学效果达到事半功倍,彰显教学的轻负高效。