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如何运用情境教学法构建和谐的师生关系
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摘要
在教学实践中把握情境教学法,有利于构建和谐的师生关系,锻炼学生的创造性思维,培养学生的主动精神,使教师真正成为学生学习活动的组织者、引导者和合作者。
作者
马玉华
机构地区
抚宁县第二中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第9期131-132,共2页
New Curriculum Research
关键词
情境教学法
和谐
师生关系
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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