课堂小“结”出新意 延伸思品促发展

围绕思想品德教学的理念,如何提高初中＂思品＂课堂小结教学实效,可以通过目标导控、改变角色、改变思路、改变形式、改变手段等策略,合理建构课堂教学格局,促进学生自主学习和道德内化。