创设有效情境 激活课堂教学

在追求数学课堂教学的有效、实效、高效的今天，教学应该如何创造有效的教学情景，以帮助学习者理解、内化学习内容，有效地提高教学效果与学习效率呢？笔者从以下几方面进行了尝试：创设趣味性的故事情景，吸引学生的注意力；创设多样性的游戏情境，激发学生的学习兴趣；创设真实的生活化情境，感受数学的真谛与价值；创设有思考性的问题化情境，让学生愉快地投入到对新知识的探索中。